su-tap-trung-dang-ngac-nhien-cua-‘gau’

Sự tập trung đáng ngạc nhiên của ‘Gấu’

Mỗi⁣ giây đồng​ hồ đếm là quan trọng.

Đó là câu nói xuất ​hiện nhiều ⁢lần trong ​Phần 2 của “The⁣ Bear”. ⁣Ban​ đầu, những lời ⁣nói này cảm thấy ⁣như một cái ‌áo giữa.​

Sau khi ⁣tất ⁤cả,⁤ những ‌lỗi trong‌ một⁣ nhà‌ hàng​ nhanh chóng có​ thể ​giết ‍chết. Vé đổ đầy,⁤ món ⁢ăn lạnh, tâm ⁢trạng nổi‌ giận.⁣ Trong bối cảnh ⁢đó, “mỗi giây ‍đồng hồ ⁣đếm” đặt ra một ‌mong đợi⁤ không thể⁤ tha thứ. ⁢

Nhưng tập ⁣phim “Forks” là‍ một sự⁤ khám⁤ phá cho Richie và người xem. Một cách đột‍ nhiên,⁤ đến‌ cuối cùng, sự‍ giận dữ ⁣và ⁣suy nghĩ ⁤tự tiêu của Richie⁣ được chuyển⁤ hóa bởi ‍một⁤ hành động đơn⁢ giản nhưng không dễ dàng, đó là để có thể hiện diện trong ⁤mỗi‍ khoảnh‌ khắc. Như‍ Richie cuối‌ cùng⁣ học được, ​cảm ⁢ơn⁤ một ⁣sự hiện diện​ sáng ⁤tạo ‌của Olivia Colman, mỗi ⁢giây đồng hồ‌ đếm ⁣không⁤ phải⁣ yêu cầu ⁤hoàn ⁤thiện,‌ mà là một cơ⁤ hội⁣ để ⁢hoàn‌ toàn sống⁢ động.

Trong những⁢ khoảnh khắc của sự tỉnh ​táo ⁤của‌ ý thức, ⁤nơi chúng ta không‌ nắm giữ‌ hoặc‍ đẩy⁢ lùi những suy⁢ nghĩ và ⁣cảm xúc, chúng‍ ta đến​ biết⁣ sự nhân⁤ loại của mình sâu ⁣hơn.

Đó là⁢ sự⁤ tỉnh‌ táo tại‍ cơ ​bản ⁤nhất. ‌Mặc dù từ ‌đó ‌không⁤ bao giờ được​ nói⁤ trong ⁣chương⁣ trình, chủ đề ⁣này lại ⁣lặp đi lặp lại ‌trong ‌Phần ⁣2 của ⁣”The⁢ Bear”‌ một cách ⁤không ngờ.
Người ta luôn bình‍ luận rằng, ⁤một ⁣con ⁤gấu ‍tham lam sẽ vẫn ​bình⁤ tĩnh ⁣trong⁣ phòng, không ⁢đòi ‍hỏi ​quá nhiều ​cảnh ⁢cảm và⁢ sự tập trung⁢ của nó⁢ thường ngạc⁣ nhiên. ‌Trong ⁣thời⁣ gian ⁤gần đây, ⁤người‌ ta đã phát ⁢hiện ra rằng con​ gấu cũng có những khả năng dễ ‌dàng⁤ hay khó khăn để ⁢học​ hỏi.



Một con gảo ở ‌Hong Kong ‍đã‍ được hình⁤ thành cách‌ sáng tạo ​nhất, mà ngay cả chuyên⁢ gia cũng phải ngạc ​nhiên. ‌Về phương diện tập ⁢trung, nó đã thể ⁤hiện ⁤sự⁣ cam kết và ‌đứng ‍đầu​ ở mức​ nhất. Con ‍gảo đã⁢ nhận được học ​trò dựa ⁤trên một​ số bài‍ tập đặc⁤ biệt. ‌Thời gian học⁢ tập‍ được​ tổ chức chặt ⁤chẽ,‌ con⁣ gấu ⁤đã mất ‌ít thời⁣ gian nhất​ để tích lũy vốn kiến thức.



Người ta ‌chỉ cần⁣ trông ⁢nhìn⁢ vào con gấu‌ để⁤ thấy sự ‌bất ngờ.‍ Nó‍ có kỹ năng ​nhận diện ‍màu⁢ sắc, ôm ‌ đồ​ vật, giu lại⁤ sự tập trung‌ khi⁢ được ‌tặng⁢ quà‌ và những⁤ biểu​ hiện ⁢bất thường khi⁣ nó quên một câu bài tập. ‍ ‍Những ‌người⁤ phụ ⁢huynh,‍ con ‍họ⁤ cũng luôn đứng bên cạnh luôn, ‌từng⁣ bước ⁤tinh thông, ⁢cố gắng hỗ trợ⁤ con gấu‍ để trở thành ⁤con ​gấu trí‌ tuệ⁤ nhất.



Những người ‍bạn ‍đời‌ của⁢ chúng ⁢ta cũng có khả‍ năng ‌hiểu được⁤ chúng ta,‍ đồng thời luôn⁣ bổ⁣ sung vào‍ chúng⁤ ta ‌kha khá kiến thức⁢ và ⁣cảm xúc. ⁢Không‍ những​ thế, ⁢nó ​còn ‍khả ⁢năng học ⁤hỏi nhiều kiến thức nhanh chóng và‍ có performance⁢ tốt.⁢ Điều đã ​làm⁣ người​ ta tự ⁢hỏi,⁢ đâu‌ là⁣ giới hạn ⁢của⁣ khả ​năng của ⁢”Gấu”.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *