Bài dự thi Ngày mai trong mắt em: Ước mơ trở thành thầy giáo để giúp đỡ hoàn cảnh khó khăn

Em ước mơ trở thành một thầy giáo. Có thể ước mơ với nhiều người là bình thường nhưng với em đó là cả quá trình dài phía trước. Em muốn trở thành thầy giáo không chỉ để có một công việc ổn định mà còn để giúp đỡ những đứa trẻ có hoàn cảnh giống như em.

Cuộc đời mỗi người đều có mốc điểm khởi đầu khác nhau. Có người lại bắt đầu từ những thiếu thốn và tổn thương. Nhưng dù xuất phát ở đâu ai cũng có quyền mơ ước về một ngày mai tươi sáng hơn. Với em “ngày mai” không chỉ là một khái niệm về thời gian mà còn là niềm hy vọng, là động lực để em bước tiếp giữa những khó khăn của cuộc sống.

Em sinh ra trong một gia đình không trọn vẹn. Tuổi thơ của em không có những ngày bình yên như bao bạn bè khác cùng trang lứa. Mẹ và em đã phải bôn ba nơi xứ lạ đi qua nhiều vùng đất khác nhau, từ Cà Mau lên tới Tây Ninh chỉ để tránh khỏi những trận bạo hành của cha dượng. Những ngày tháng ấy với một đứa trẻ là những kí ức không thể nào quên. Đó không chỉ sợ hãi mà còn là cảm giác bất an, không biết ngày mai sẽ ra sao.

Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn và phải di chuyển liên tục, em không thể đến trường đúng độ tuổi như các bạn. Mãi đến năm 14 tuổi, em mới được bước chân vào lớp 6. Cái tuổi mà lẽ ra em đã học cấp hai từ lâu, thì em lại bắt đầu từ bài học đầu tiên. Điều đó khiến em cảm thấy vô cùng tự ti và mặc cảm. Nhìn các bạn nhỏ tuổi hơn mình đã quá chậm, rằng mình không còn cơ hội để theo kịp mọi người.

Cuộc sống của mẹ con em nơi đất khách cũng không hề dễ dàng. Hai mẹ con em cũng không có một nơi ở ổn định. Em và mẹ sống bằng nghề bán vé số một công việc vất vả, bấp bênh theo từng ngày. Mẹ em không chỉ lo cho em mà còn phải chăm sóc đứa em nhỏ mới 4 tuổi mắc bệnh tự kỷ. Gánh nặng mưu sinh và trách nhiệm gia đình đè nặng lên đôi vai gầy của mẹ. Có những ngày mưa nắng thất thường mẹ vẫn phải đi bán vé số từ sáng đến tối chỉ mong kiếm đủ tiền để trang trải cuộc sống và cho em được đi học.

Nhìn mẹ vất vả như vậy, em càng thấy mình cần phải cố gắng hơn. Nhưng những ngày đầu tiên đến trường không hề dễ dàng. Em bước vào lớp với tâm trạng lo lắng, ngại ngùng. Em sợ ánh nhìn của bạn bè, sợ bị so sánh, sợ bị xa lánh vì mình lớn tuổi hơn các bạn. Có những ngày em muốn bỏ cuộc, quay lại với cuộc sống mưu sinh cùng mẹ vì nghĩ rằng mình không thuộc về nơi này.

Thế nhưng, chính tình yêu thương và sự quan tâm của thầy cô và bạn bè đã giúp em thay đổi suy nghĩ đó. Thầy cô không chỉ dạy kiến thức, mà còn dạy em cách tin vào bản thân. Ban giám hiệu nhà trường đã tạo điều kiện để em được học tập trong môi trường tốt nhất có thể. Các bạn trong lớp cũng không hề xa lánh em như em từng nghĩ. Ngược lại, các bạn còn giúp đỡ em trong học tập, chia sẻ với em những điều em chưa biết, và và coi lại em là một người bạn thực sự.

Những điều đó đã giúp em dần dần vượt qua sự tự ti, mặc cảm của bản thân. Em nhận ra rằng, dù mình có xuất phát điểm chậm hơn, nhưng nếu cố gắng em vẫn có thể tiến lên.

phía trước. Mỗi ngày đến trường, em không còn cảm thấy sợ hãi nữa mà thay vào đó là niềm vui cùng các bạn và sự học hỏi. Em bắt đầu yêu việc học, yêu những trang sách, yêu những bài giảng của thầy cô.

Trong mắt em, “ngày mai” dần hiện rõ lên. Đó không còn là một điều gì đó xa vời mà là một mục tiêu cụ thể. Em ước mơ trở thành một người thầy giáo. Có thể ước mơ với nhiều người là bình thường nhưng với em đó là cả quá trình dài phía trước. Em muốn trở thành thầy giáo không chỉ để có một công việc ổn định mà còn để giúp đỡ những đứa trẻ có hoàn cảnh giống như em.

Em hiểu rằng ngoài kia vẫn còn rất nhiều bạn nhỏ đang phải chịu thiệt thòi, không được đến trường đúng tuổi, thậm chí không được học vì không có cơ hội để đến trường. Em muốn nói với các em rằng, dù cuộc sống có khó khăn đến đâu, chúng ta vẫn có thể thay đổi tương lai của mình bằng sự cố gắng và nghị lực.

“Ngày mai trong mắt em” không phải là một con đường trải đầy hoa hồng. Em biết sẽ còn rất nhiều thử thách phía trước. Gia đình em vẫn còn khó khăn, mẹ vẫn phải vất vả mưu sinh, em vẫn phải cố gắng gấp nhiều lần so với người khác để theo kịp việc học. Nhưng em không còn sợ hãi như trước nữa. Bởi vì em đã có niềm tin.

Niềm tin ấy đến từ mẹ, người luôn hy sinh tất cả vì em. Niềm tin ấy đến từ mẹ và thầy cô, những người đã mở ra cho em cánh cửa tri thức. Và niềm tin ấy còn đến từ chính bản thân em, khi em dám đối mặt với quá khứ và không ngừng cố gắng để thay đổi tương lai.

Em tin rằng, một ngày nào đó, em sẽ đứng trên bục giảng truyền đạt kiến thức cho học sinh của mình. Em sẽ kể cho các em học sinh nghe câu chuyện của chính mình, không phải để than vãn mà để các em ấy hiểu rằng không khó khăn nào không thể vượt qua nếu chúng ta không bỏ cuộc.

Ngày mai đối với em là ánh sáng ở cuối con đường, dù con đường ấy có ghập nghềnh, có dài bao nhiêu em sẽ vẫn bước tiếp. Bởi em biết chỉ cần không dừng lại, em sẽ đến được nơi mình mong muốn. Và em một đứa trẻ từng tự kỷ, mặc cảm vì hoàn cảnh giờ đây đã có thể mạnh mẽ nói rằng: Em tin vào ngày mai của mình.

Cuộc thi viết “Ngày mai trong mắt em” do Báo điện tử Dân Việt/Báo Nông thôn Ngày nay được phát động từ ngày 5/3 và kết thúc nhận bài vào ngày 10/6. Do số lượng bài dự thi lớn, Ban Tổ chức cần thêm thời gian để làm việc khách quan, công tâm và lựa chọn kỹ lưỡng các tác phẩm chất lượng. Vì vậy, thời gian tổ chức lễ trao giải được điều chỉnh lùi so với dự kiến ban đầu (cuối tháng 6) sang ngày 17/7.

Danh sách các bài viết lọt vòng chung khảo sẽ được đăng tải trên Báo điện tử Dân Việt và Fanpage Cuộc thi viết “Ngày mai trong mắt em” tại địa chỉ www.facebook.com/cuocthivietngaymaitrongmatem.

Về cơ cấu giải thưởng, Ban Tổ chức Cuộc thi viết “Ngày mai trong mắt em” thông báo, ngoài hệ thống giải chính gồm:

1 giải Nhất trị giá 20 triệu đồng

2 giải Nhì mỗi giải trị giá 15 triệu đồng

3 giải Ba mỗi giải trị giá 12 triệu đồng

10 giải Khuyến khích mỗi giải 1 laptop thương hiệu Dell trị giá 10 triệu đồng

5 giải dành cho các nhân vật tiêu biểu trong các bài viết mỗi giải 5 triệu đồng

Ban Tổ chức quyết định bổ sung thêm 20 giải chuyên đề, được chia thành 4 hạng mục, mỗi giải trị giá 3 triệu đồng, gồm có:

“Bài viết truyền cảm hứng nhất”: Dành cho 5 bài viết tạo động lực sống, học tập mạnh mẽ, có câu chuyện vượt khó xúc động.

“Bài viết sáng tạo”: Dành cho 5 bài viết có cách kể chuyện mới lạ, giàu hình ảnh, trình bày đẹp ấn tượng.

“Bài viết được yêu thích”: Dành cho 5 bài viết hay, có lượt tương tác, chia sẻ tốt trên Fanpage Cuộc thi viết Ngày mai trong mắt em và số lượt đọc cao trên Báo điện tử Dân Việt.

“Tập thể cống hiến”: 5 giải Tập thể xuất sắc cho các trường/lớp có số lượng bài dự thi nhiều nhất.

Đọc thêm