Thứ hai, ngày 19/01/2026 08:24 GMT+7
Tú Uyên Thứ hai, ngày 19/01/2026 08:24 GMT+7
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên cho biết, tính đến tháng 12/2025, toàn cấp học có 6.418 cán bộ, giáo viên phát âm nhầm lẫn L, N, chiếm 51%; số người báo cáo đã sửa được là 4.194 người, đạt 65,3%.
Ngày 18/1, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên đã tổ chức hội thảo Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động sửa lỗi phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm đầu L-N trong cơ sở giáo dục mầm non.
Chương trình được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tại 20 điểm cầu, với sự tham gia của trên 2.100 cán bộ quản lý, giáo viên mầm non trên địa bàn toàn tỉnh Hưng Yên.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên Phạm Đồng Thụy thông tin, thời gian qua, các cơ sở giáo dục mần non trong toàn tỉnh đã đồng loạt tổ chức phát động phong trào khắc phục tình trạng phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm đầu L-N cho cán bộ, giáo viên, trẻ em.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên Phạm Đồng Thụy cho hay, tính đến tháng 12/2025, toàn cấp học có 6.418 cán bộ, giáo viên phát âm nhầm lẫn L-N (chiếm 51%); số người báo cáo đã sửa được là 4.194 (đạt 65,3%); số người chưa sửa được là 2.224 (chiếm 34,7%). Ảnh: Đình Chiến
Để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên yêu cầu các đơn vị tiếp tục triển khai đồng bộ giải pháp, quyết tâm hoàn thành mục tiêu đến hết năm học 2025-2026, 100% cán bộ, giáo viên trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Hưng Yên phát âm đúng, chuẩn 2 phụ âm đầu L-N. Hiệu trưởng các nhà trường chịu trách nhiệm trước lãnh đạo Sở trong việc thực hiện mục tiêu này.

Người đứng đầu Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên đề nghị các đơn vị đẩy mạnh tuyên truyền, đa dạng nội dung, hình thức rèn phát âm và sửa lỗi phát âm cho trẻ nhằm nâng cao nhận thức và trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên về vai trò của việc sử dụng ngôn ngữ chuẩn tiếng Việt.

Ông Phạm Đồng Thụy nhấn mạnh, công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng cần được chú trọng, lồng ghép việc luyện phát âm chuẩn vào các hoạt động giáo dục và sinh hoạt hằng ngày. Giáo viên phải là ‘mẫu ngôn ngữ’ chuẩn mọi lúc, mọi nơi, đồng thời phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để rèn luyện cho trẻ cả ở trường lẫn tại gia đình, tạo sức lan tỏa trong cộng đồng.
Tại hội thảo, TS. Lương Thị Hiền – Phó Trưởng khoa Ngữ văn, Trường đại học Sư phạm Hà Nội đã cung cấp những kiến thức, phương pháp, kỹ thuật nhận diện, phát âm chuẩn 2 phụ âm đầu L-N; đồng thời hướng dẫn cán bộ quản lý, giáo viên cách sửa lỗi phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm đầu L-N cho trẻ mầm non.