Thứ ba, ngày 17/03/2026 15:45 GMT+7
Tào Nga Thứ ba, ngày 17/03/2026 15:45 GMT+7
Phụ huynh đóng góp quỹ lớp lên đến mấy triệu mỗi năm nhưng việc chi tiêu lại không được công khai rõ ràng khiến không ít người bức xúc.
Bức xúc thu chi quỹ lớp hơn 200 triệu đồng/năm
Chị Ngô Lan Phương, một phụ huynh ở Hà Nội cho biết khá bức xúc về thực trạng tiền quỹ lớp không được công khai các khoản chi tiêu.
Chị Phương nêu quan điểm: “Đây là tiền đóng góp chung của phụ huynh nên việc công khai các khoản thu – chi là điều hết sức bình thường. Vậy mà khi phụ huynh đề nghị minh bạch, Ban phụ huynh lại phản ứng gay gắt”.

Chị Phương chia sẻ lại câu chuyện khi con chị học cấp 2: “Tôi đóng mỗi năm đóng khoảng 4 triệu đồng tiền quỹ lớp. Với sĩ số hơn 50 học sinh, tổng quỹ mỗi năm lên tới hơn 200 triệu đồng. Thế nhưng, trong suốt năm học, các con chỉ được tổ chức khoảng 2 buổi liên hoan, mỗi lần chi khoảng 100.000 đồng/em.
Đáng nói là quỹ lớp dành quá nhiều cho các khoản “tri ân”. Việc tri ân không chỉ dành cho giáo viên mà còn mở rộng tới nhiều bộ phận khác vào các dịp khác nhau trong năm, kể cả đám hiếu, đám hỉ.
Khi tôi yêu cầu công khai thu chi của lớp, một thành viên Ban phụ huynh nói rằng họ “Không làm gì sai”, mọi việc đều “Vì học sinh” và nếu không đồng tình thì “mời phụ huynh vào mà làm”… Nếu đã sử dụng quỹ chung thì tôi nghĩ việc minh bạch không phải là lựa chọn mà là trách nhiệm. Đây không chỉ là câu chuyện tiền bạc mà còn liên quan đến sự rõ ràng, công bằng và niềm tin giữa các phụ huynh”.
Thực tế, nhiều phụ huynh vẫn ghi nhận vai trò của Ban phụ huynh trong việc hỗ trợ lớp học, những người đang làm công việc “vác tù và hàng tổng”. Tuy nhiên, việc công khai chi tiêu không phải để soi xét cá nhân nào mà để đảm bảo sự minh bạch trong một tập thể.
Đây cũng là câu chuyện không hiếm gặp. Thực tế, tại không ít lớp học, việc sử dụng quỹ chung của Ban phụ huynh vẫn thiếu minh bạch, chưa có sự đồng thuận rõ ràng giữa các phụ huynh. Điều này dẫn đến băn khoăn, thậm chí phát sinh mâu thuẫn, nhất là khi số tiền đóng góp mỗi năm không nhỏ.
Chị Lê Anh Thư, một phụ huynh ở Hà Nội cũng cho biết: “Mấy năm qua, đóng quỹ lớp cho con tôi cũng không rõ thu chi thế nào. Một năm 3 lần tôi đi họp phụ huynh và được thông báo thu tiền với một số khoản dự kiến. Sau đó cuối mỗi kỳ, Ban phụ huynh thông báo chung chung số tiền thừa thiếu để đóng thêm hay để sang năm. Nếu ai thắc mắc thì nhắn tin riêng cho Ban phụ huynh để được giải đáp. Tôi cũng không hiểu vì sao quỹ lớp chung nhưng lại không công khai như vậy”.
Không chỉ dừng lại ở việc không công khai các khoản thu chi, một vụ việc gây chú ý 2 ngày qua là một phụ huynh bị “bêu” nhiều năm không đi họp, nhưng khi được yêu cầu đóng quỹ lại yêu cầu phải gửi bảng chi tiết trước.
Cụ thể, mạng xã hội xôn xao trước chia sẻ của một bà mẹ khi được yêu cầu đóng quỹ lớp. Phụ huynh này đã nhắn tin cho trưởng ban phụ huynh đề nghị gửi file kê khai chi tiết các khoản thu chi. Người này trả lời quỹ lớp được sử dụng cho nhiều hoạt động khác nhau, đồng thời nói rằng mình không phải người trực tiếp giữ quỹ. Các khoản thu chi đã được thông báo trong buổi họp phụ huynh và trên nhóm lớp. Do phụ huynh nói trên không tham gia họp và cũng không có trong nhóm lớp nên không nắm được thông tin. Căng thẳng trở nên gay gắt hơn khi một người khác đăng bài trên trang cá nhân nhắc đến sự việc rằng “phụ huynh nhiều năm không đi họp, nhưng khi được yêu cầu đóng quỹ lại yêu cầu phải gửi bảng chi tiết trước”.
Quỹ lớp nên công khai
Năm học nào câu chuyện về quỹ lớp cũng “nóng”, đặc biệt xoay quanh vấn đề thu – chi và tính minh bạch. Nhiều ý kiến cho rằng, dù hội cha mẹ học sinh có vai trò quan trọng trong việc phối hợp giáo dục, nhưng tại một số nơi, hoạt động này lại chưa nhận được sự đồng thuận cao, thậm chí gây bức xúc.
Chuyên gia giáo dục Tô Thụy Diễm Quyên; Nhà sáng lập, Giám đốc điều hành InnEdu; Top 20 Phụ nữ truyền cảm hứng năm 2021 do Forbes Việt Nam bình chọn, đồng thời bà cũng từng là giáo viên chủ nhiệm tại một trường công lập ở TP.HCM cho biết, câu chuyện quỹ lớp thực tế đã tồn tại nhiều năm và không phải là vấn đề mới. Dù còn nhiều ý kiến trái chiều, quỹ lớp vẫn được xem là cần thiết nếu được sử dụng đúng mục đích, phục vụ trực tiếp cho học sinh.
“Tôi không cho rằng cần phải nhìn nhận vấn đề theo hướng quá căng thẳng. Bản chất của quỹ lớp không sai, vấn đề nằm ở cách tổ chức thực hiện. Ở đây, Ban phụ huynh đang thiếu tính chuyên nghiệp, thiếu quy trình rõ ràng và quan trọng là chưa thể hiện sự tôn trọng đầy đủ với các phụ huynh khác.
Khi đảm nhận vai trò quản lý quỹ, Ban phụ huynh cần có sự thống nhất ngay từ đầu về nguyên tắc thu – chi, cơ chế công khai và trách nhiệm giải trình. Việc thiếu minh bạch không chỉ gây bức xúc mà còn khiến chính những người đứng ra quản lý chịu áp lực, dễ bị hiểu lầm.
Điều cần làm là xây dựng một bộ quy tắc rõ ràng: thu như thế nào, chi ra sao, lưu lại chứng từ thế nào, ai có quyền giám sát… Khi mọi thứ minh bạch thì sẽ hạn chế được mâu thuẫn”, bà Quyên cho biết.
Liên quan đến trường hợp phụ huynh không tham gia họp nhưng yêu cầu được biết chi tiết thu – chi, theo bà Quyên, đây là quyền hoàn toàn chính đáng. “Việc không đi họp có thể là thiếu sót với giáo viên hoặc lớp, nhưng không đồng nghĩa với việc họ mất quyền được biết tiền của mình được sử dụng ra sao. Khi quỹ chưa minh bạch thì việc phụ huynh đặt câu hỏi là điều bình thường”.
“Tóm lại, thay vì đi tìm đúng – sai ở từng cá nhân, điều quan trọng là rút kinh nghiệm để xây dựng cách làm minh bạch, văn minh hơn. Khi quy trình rõ ràng, mọi người sẽ dễ đồng thuận và quỹ lớp mới thực sự phát huy ý nghĩa”, bà Quyên nhấn mạnh
Theo Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga: “Mục đích ra đời và vai trò của hội cha mẹ học sinh rất tốt, rất quan trọng. Đặc biệt là lứa tuổi tiểu học và THCS cần huy động sự tham gia, hỗ trợ của cha mẹ học sinh. Thế nhưng nhiều nơi hội lập ra chỉ để thu tiền mà không có đồng thuận cao của phụ huynh. Vì vậy cần rà soát, giám sát trong việc thu chi, nếu như phát hiện có những khoản thu chi không hợp lý phải xử lý ngay. Cần nêu rõ trách nhiệm của người đứng đầu để đủ sức răn đe. Chúng ta cần chấn chỉnh chứ không nên xóa bỏ, phải thực sự ý nghĩa, đúng mục đích chứ không phải hoạt động không tốt là bỏ đi”.