Chủ nhật, ngày 06/09/2026 10:30 GMT+7
Trần Hòe Chủ nhật, ngày 06/09/2026 10:30 GMT+7
Sau sắp xếp trường học trên địa bàn, TP.Huế dự kiến chuyển 311 cán bộ quản lý sang làm giáo viên, nhằm bổ sung đội ngũ cho các trường còn thiếu giáo viên.
Ngày 6/9, theo tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo TP.Huế, việc điều chỉnh đội ngũ cán bộ quản lý các trường học trên địa bàn đang được thực hiện sau khi sắp xếp trường học công lập trực thuộc UBND các xã, phường.

Cụ thể, sau khi sắp xếp lại mạng lưới trường mầm non, phổ thông công lập trực thuộc UBND các xã, phường, TP.Huế dự kiến điều chỉnh một phần đội ngũ cán bộ quản lý các trường học sang làm giáo viên.
Căn cứ Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP ngày 5/8/2026 của Chính phủ về cơ cấu, số lượng và một số chính sách đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc, nhân sự hỗ trợ giáo dục khi thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục công lập, toàn thành phố dự kiến chuyển 311 cán bộ quản lý các trường học sau sắp xếp sang làm giáo viên.
Cùng với đó, ngành giáo dục thành phố sẽ rà soát, bố trí giáo viên giảng dạy tại trường chính, phân hiệu và các điểm trường phù hợp với thực tế.
Giáo viên từ những trường có tình trạng thừa sẽ được điều tiết đến các trường thiếu giáo viên trong cùng địa bàn xã, phường hoặc giữa các xã, phường.
Việc này nhằm sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực hiện có, đồng thời bảo đảm đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu triển khai nhiệm vụ giáo dục trong năm học 2026-2027.
Trước đó, UBND TP.Huế đã phê duyệt phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trực thuộc UBND các xã, phường.

Theo phương án được phê duyệt, trước khi sắp xếp, toàn thành phố có 502 cơ sở giáo dục trực thuộc UBND các xã, phường. Sau sắp xếp, số trường giảm xuống còn 256.
Việc giảm mạnh số đầu mối trường học được TP.Huế xác định nhằm khắc phục tình trạng phân tán về quản lý, đồng thời khai thác tốt hơn đội ngũ cán bộ, giáo viên, cơ sở vật chất và nguồn lực đầu tư.
Tuy nhiên, thành phố cũng yêu cầu các địa phương không thực hiện sắp xếp trường học một cách cơ học. Những khu vực có điều kiện đặc thù phải tính toán kỹ khoảng cách đi lại của học sinh, quy mô trường lớp, điều kiện giao thông, cơ sở vật chất và đặc điểm dân cư để lựa chọn phương án phù hợp.
Mục tiêu là vừa tinh gọn mạng lưới trường học, giảm đầu mối quản lý, vừa bảo đảm quyền học tập của học sinh và duy trì điều kiện thuận lợi để trẻ em đến trường, nhất là tại các khu vực miền núi, vùng khó khăn.
Sau sắp xếp trường học, việc ổn định tổ chức, phân bổ lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và khai thác hiệu quả cơ sở vật chất được xem là những nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục TP.Huế trong năm học 2026-2027.